Logopeda dziecięcy Oświęcim, neurologopeda dla dzieci

Diagnoza i terapia logopedyczna, neurologopedyczna dla dzieci

Obserwujesz u swojego dziecka sygnały mogące świadczyć o zaburzeniach mowy? W takim razie zgłoś się do logopedy lub neurologopedy, który pomoże w zakresie diagnozy i terapii.

ustal wizytę

Diagnoza i terapia logopedyczna dzieci

Neurologopeda dla dzieci, gabinet logopedyczny Oświęcim

Mowa ma bardzo duże znaczenie w społecznych kontaktach człowieka z innymi ludźmi. Dzięki odbieraniu i rozumieniu mowy dziecko poznaje otaczający go świat. Poprzez umiejętność mówienia i precyzyjnej komunikacji zdobywa potrzebne mu informacje, wyraża własne myśli, uczucia i pragnienia. Prawidłowy rozwój mowy dziecka stanowi podstawę kształtowania się i rozwoju jego osobowości.

Zatem jeśli zauważyłeś, że Twoje dziecko ma problemy np. z rozumieniem tego, co do niego mówimy, nie spełnia poleceń zawierających znane mu wyrazy, czy nie używa słów-komunikuje się gestami lub nieprawidłowo wymawia głoski jak również istnieje coś z zakresu mowy, co Cię niepokoi jest to czas, aby udać się na konsultację z logopedą.

Wczesna interwencja logopedyczna czy neurologopedyczna pozwala na osiągnięcie lepszych efektów terapii nie tylko w zakresie leczenia. Z kolei, jeśli Twoja pociecha ma zdiagnozowane zaburzenia neurologiczne, zamiast logopedy zwróć się po pomoc do neurologopedy. Sprawdź, w jakich przypadkach diagnoza i terapia logopedyczna lub neurologopedyczna może pomóc Twojemu dziecku, jak przebiega oraz jakie efekty zapewnia.

Zaburzenia mowy u dzieci

Jakie są ich najczęstsze przyczyny?

Czy wady wymowy są takim problemem, że trzeba poświęcać mu aż tyle uwagi? Odpowiedź brzmi jasno - tak!

Nieprawidłowości artykulacyjne mogą być spowodowane nieprawidłowymi wzorcami artykulacyjnymi, które dziecko obserwuje u osób dorosłych ze swojego otoczenia. Jednak nie zawsze tak jest – źródło problemu może leżeć głębiej. Nieprawidłowy przebieg ciąży i porodu, złe nawyki w okresie niemowlęcym, wady anatomiczne (np. skrócone wędzidełko), choroby genetyczne i ośrodkowego układu nerwowego – to czynniki, które mogą zaburzać prawidłowy rozwój dziecka.

Inną przyczyną nieprawidłowości w rozwoju mowy są złe nawyki w okresie niemowlęcym. Zbyt długie karmienie butelką, ssanie smoczka lub kciuka to coś, co nie zawsze wzbudza niepokój. Tymczasem okazuje się, że może spowodować wadę wymowy w przyszłości.

Problem z zaburzeniami mowy może pojawić się również w wyniku przerośniętego trzeciego migdała, wczesnej próchnicy zębów mlecznych, nieprawidłowego oddychania czy niedosłuchu.

Zaburzenia mowy czasem mają również podłoże neurologiczne. W takich przypadkach terapia dziecka prowadzona jest przez neurologopedę. Zajmuje się on diagnozą i terapią dzieci, które zmagają się z zaburzeniami mowy spowodowanymi m.in. zespołami genetycznymi, mózgowym porażeniem dziecięcym bądź zespołem Aspergera. Opóźniony rozwój mowy wymagający pomocy neurologopedy może pojawić się również u dzieci ze spektrum autyzmu, a także u tych z tzw. grupy ryzyka ciążowego.

Jakie sygnały świadczą o tym, że warto zgłosić się z dzieckiem do logopedy, neurologopedy?

Wczesna terapia dziecka zwiększa szansę na skuteczne leczenie zaburzeń mowy, a także na usuwanie barier komunikacji językowej.

Dlatego tak ważne jest, żebyś bacznie obserwował zachowanie swojej pociechy i jak najszybciej wyłapał sygnały świadczące o tym, że warto szukać pomocy u specjalisty.

ustal wizytę

Logopeda lub neurologopeda – kiedy powinieneś się do nich zgłosić ze swoją pociechą?

Wskazaniem jest m.in.:

zniekształcanie głosek, mówienie przez nos, jąkanie się czy seplenienie u kilkuletniego dziecka;
nieprawidłowy zgryz przeszkadzający w poprawnej mowie;
zbyt szybkie lub wolne tempo wymowy;
problemy z nawiązywaniem kontaktu wzrokowego, wykonywaniem prostych gestów u rocznego dziecka;
brak umiejętności stworzenia prostego zdania u dwuletniego dziecka;
problemy ze ssaniem piersi czy jedzeniem z butelki (dziecko połyka dużo powietrza i widać, że jedzenie sprawia mu trudności);
brak reakcji na głosy z otoczenia (co może sygnalizować problemy ze słuchem);

Pamiętaj, że każde dziecko ma swoje tempo rozwoju, obserwuj i nie bój się pytać w przypadku wątpliwości.

Jeśli nie pojawiają się żadne nieprawidłowości w rozwoju dziecka, już na etapie kilku miesięcy zaczyna ono gaworzyć.

Następnie wypowiada proste słowa, a wieku dwóch lat składa z nich pierwsze zdania.

Trzylatek powinien budować bardziej złożone zdania i prawidłowo wymawiać spółgłoski. W wieku czterech lat dziecko zaczyna wymawiać głoski takie jak „sz”, „cz”, „dź”, „dż”, „ż” – na tym etapie niewielkie problemy z ich wymową są czymś normalnym. Jednak pięciolatek nie powinien mieć z tym trudności.

Ważne jest, aby obserwować dziecko na każdym etapie jego rozwoju. Nie chodzi tu tylko o to, żeby przyjrzeć się temu, jak mówi. Niepokojącym sygnałem mogą być także trudności z jedzeniem bądź problemy ze słuchem.

Pamiętaj rodzicu nie słuchaj innych, nie wierz w obietnice, że przecież zacznie mówić ma czas lub chłopcy mówią później! Zaufaj sobie bo to ty najbardziej znasz swoje dziecko.

Realizacja strony

Dziękujemy, Twoje zapytanie zostało wysłane. Prosimy oczekiwać kontaktu z naszej strony.

Napisz, ustal wizytę

Imię i nazwisko

Nazwa firmy

Nr telefonu *

E-mail *

Wiadomość *

Wysyłając wiadomość z naszego formularza zgadzasz się by Instytut Mowy Anna Kyś przetwarzała podane w formularzu kontaktowym dane osobowe, a w szczególności adres poczty elektronicznej w celu nawiązania lub ukształtowania stosunku prawnego w rozumieniu art. 18 ust 1 ustawy z dnia 18 lipca 2002 r. o świadczeniu usług drogą elektroniczną (Dz. U. z 2002 r. Nr 144 poz. 104). Przysługuje Pani/Panu prawo dostępu do treści danych oraz ich poprawiania.